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• 서산명지중학교, 전교생이 연구원 되어 인공지능 교육 체험

  서산명지중학교(교장 정세용)는 지난 14일(수) 오전 8시 30분, 전교생 48명을 대상으로 진로교육 프로그램 ‘찾아가는 AI LAB 교육’을 진행했다. ‘LG디스커버리랩 부산’(LG연암문화재단)이 후원하는 이번 행사는 충청남도교육청 최종원 장학사의 도움을 받아 인공지능 전문가 16명의 연구원이 부산에서 파견되어 교육을 실시했다. ‘찾아가는 AI LAB 교육’은 도서 산간 지역 등 인공지능 교육 인프라가 충분하지 않거나 LG디스커버리랩 기관 방문이 어려운 학교를 대상으로 더욱더 많은 청소년들에게 인공지능 교육 경험을 제공하는 체험프로그램이다. 특히, LG대산화학공장이 인근에 있어 많은 LG임직원 자녀들이 다니는 본교에서 실시된 이번 체험은 찾아가는 AI LAB에 참여하고 싶다는 LG학부모님들의 요청으로 성사되어 그 의미가 남달랐다. 이날 LG R&D 연구원들이 교육 개발에 참여해 운영하는 5가지 인공지능 교육프로그램 로봇지능, 시각지능, 언어지능, 디지털휴먼, 데이터지능 중 가장 선호도가 높은 ‘로봇지능’과 ‘시각지능’ 2개의 교육프로그램으로 수업이 진행됐다. 로봇지능(SLAM 연구소)은 로봇이 스스로 지도를 그리는 원리를 배우고, 로봇이 장애물을 피하면서 자율주행하는 과정을 직접 체험해 보는 프로그램이다. 시각지능(제스처인식 연구소)은 AI가 사람 표정이나 동작을 보고 판단하는 원리를 배우고 손동작으로 로봇 움직임을 제어하는 체험을 할 수 있는 프로그램이다. 진로활동실과 교실 등에서 진행된 이날 교육은 같은 학년과 선배, 후배가 한 모둠으로 모두 4개 모둠이 구성되어 1교시부터 4교시까지 함께 체험하며, 다채로운 의견을 나누고 서로를 이해하는 소통의 시간이었다. 체험에 참가한 2학년 김ㅇㅇ학생은 “제가 연구원이 되어 교구를 사용해 설계하고 움직이도록 입체적인 체험을 할 수 있어서 사실적으로 다가왔어요”라며 “인공지능은 미래 우리 실생활 전 영역에 필요한 기술로 무척 중요하다는 것을 몸소 깨달았고, 선후배와 함께해서 더 즐거웠습니다“고 소감을 말했다. ‘LG디스커버리랩 부산’은 국내 최초 체험형 AI 교육 기관으로 인공지능 기술이 변화시킬 미래 모습 체험을 통해 미래의 주역인 청소년들이 자신의 가능성을 발견하고 창의적 인재로 성장하도록 돕는 공익활동을 진행하고 있다. LG디스커버리랩 이은정 책임연구원은 “오늘 교육으로 인공지능이 실행되기에 필요한 원리와 구성, 학습, 오류수정 등의 과정을 통해 학생들에게 미래를 함께 살아갈 인공지능을 조금 더 쉽게 생각하고 관심을 가져주길 바란다”고 희망을 전했다. 이번 행사는 인공지능 응용기술을 체험하고 원리를 발견, 이해하는 과정을 통해 4차 산업 혁명 인재로서 새로운 가능성을 발견하도록 돕고, 미래 사회 변화에 대한 탐색 능력을 향상해 융합적 사고 및 미래 역량을 함양하기 위해 실시됐다. 아울러, 학생들이 다양한 창의·융합 탐구활동으로 도전 의식 및 미래 진로 역량을 높이고, 문제해결 과정 및 결과 공유를 통한 융합적 성취와 성장을 위해 준비되었다. 정세용 교장은 “폭넓은 시각과 유연한 사고를 기르는 다양한 융합적 탐구활동을 통해 자기주도적인 진로탐색을 경험할 수 있어서 학생들이 자신의 꿈과 끼를 찾을 수 있는 뜻깊은 시간이었다”고 밝혔다.

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  • 사회

  2025-05-16

• 충남교육청, ‘온(On)채움 책임지원 시스템’ 전면 시행

  충청남도교육청교육과정평가정보원(원장 오동규)은 5월 13일(화), 온채움 책임지원시스템의 현장 운영 상황을 점검하기 위해 홍성교육지원청을 방문했다. ‘온채움 시스템’은 충남교육청이 자체 개발한 온라인 기초학력 보장 시스템으로, 학생 개개인의 학습 상황을 분석하고 맞춤형 지원을 통해 학습 부진을 극복하고 정서·행동 발달을 도울 수 있도록 설계되었다. 온채움 시스템은 학생의 관리부터 채움진단, 채움지원, 성장기록까지 모든 과정을 통합적으로 처리하며, 학습지원 대상 학생에 대한 심층 진단과 관리, 지원 기록을 체계적으로 누적·활용할 수 있는 것이 특징이다. 특히, 올해부터 전면 도입된 ‘책임지원 시스템’은 학교 현장에서 학습지원 대상 학생에 대해 심리·정서적 원인을 분석하고, 교육지원청과의 연계를 통해 보다 전문적이고 지속적인 지원이 가능하도록 한 시스템이다. 기존에는 공문이나 개별 연락을 통해 진행되던 지원 의뢰 및 협의 과정을 시스템 내에서 처리할 수 있어, 행정업무 경감과 신속한 대응에 큰 도움이 되고 있다. 충남교육청은 온채움 시스템이 실제 학교 현장에서 잘 작동하고 있는지 확인하고 개선점을 찾기 위해 지역별 현장점검을 지속적으로 실시하고 있으며, 현장의 목소리를 적극 반영해 시스템을 지속 개선해나갈 예정이다. 오동규 원장은 “온채움시스템은 단순한 행정 시스템이 아니라, 학생 한 명 한 명의 성장을 함께 만들어가는 책임 중심의 디지털 지원 플랫폼”이라며 “학교, 교사, 교육지원청이 모두 만족할 수 있는 체계로 더욱 발전시켜 나가겠다”고 밝혔다.

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  2025-05-13

• 충청남도교육청교육과정평가정보원, 충남형 IB학교 현장 방문 통해 소통과 협력 증진

  충청남도교육청교육과정평가정보원(원장 오동규)은 지난 4월 14일, 홍성교육지원청 관내 충남형 IB학교 학교장과의 정담회를 시작으로, 도내 19개 충남형 IB학교를 순차적으로 방문하며 미래형 교육과정과 수업·평가 체계로의 전환을 위한 현장 중심의 소통과 협력을 강화하고 있다. 충남형 IB학교는 충청남도교육청이 추진 중인 ‘충남형 2030 미래학교’ 의 한 유형으로, 국제 바칼로레아(IB: International Baccalaureate) 기구에서 운영하는 국제 공인 교육프로그램을 도입해 학습자 주도성을 신장하고, 비판적 사고력과 국제적 소양을 갖춘 세계시민을 육성하기 위한 교육과정을 운영하고 있다.충청남도교육청교육과정평가정보원은 19개의 충남형 IB학교를 순차적으로 방문해 IB 인증을 위한 단계별 맞춤 지원 방안을 논의하고, 학교 현장의 IB 프로그램 도입을 위한 목소리를 직접 듣는 정담회를 운영하여 충남형 IB학교 운영 내실화를 위한 지원 방안을 모색하고 있다. 특히 5월 12일에는 예산군에 위치한 덕산고등학교를 방문해 교직원과의 정담회를 진행하며, IB 프로그램 운영 현황을 점검하고 학교의 의견을 청취하는 등 밀도 있는 소통의 시간을 가졌다. 덕산고등학교는 학생 중심 수업과 평가 체제 도입을 활발히 추진하고 있으며, 지역 기반의 충남형 IB학교 정착을 위해 다양한 노력을 기울이고 있다. 오동규 원장은 “충남형 IB학교 운영은 충남교육청이 지향하는 ‘행복한 세계시민의 요람, 충남형 미래교육 실현’을 지향하며 ‘미래 사회가 요구하는 역량 중심 교육과 다양한 평가 방법으로의 전환’을 실현하는 기반이 될 것”이라고 밝혔다. 충청남도교육청교육과정평가정보원은 앞으로도 충남형 IB학교 운영의 질적 내실화를 위해 정담회를 비롯한 지속적 소통과 지원, 그리고 학교 현장과의 긴밀한 협력체계를 강화하며, 지속 가능한 충남형 IB학교 생태계 조성에 최선을 다할 방침이다.

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  2025-05-12

• 교육과정평가정보원, 직원대상 청렴 교육 진행

  충청남도교육과정평가정보원(원장 오동규)은 7일 직원을 대상으로 청렴 의식을 높이고 부패없는 공정한 사회 구현을 위해 청렴교육을 실시했다. 이번 청렴 교육은 공직자의 반부패, 청렴, 공정 등 핵심가치를 내재화하고 부패방지교육 의무화에 따른 청렴 교육 기회를 제공하기 위해 마련되었으며, 교육과정평가정보원 직원 60여명이 참석하였다. 강사로는 충청남도교육청 청렴교육 내부강사로 활동하고 있는 김인규 금암초 교장을 초빙하여 이해충돌방지법, 공공재정환수법, 청탁금지법, 공무원 행동강령 등의 내용을 실제 사례를 중심으로 이루어졌다. 이번 청렴 교육에 참석한 오동규 원장은 “이번 교육을 통해 전 직원 모두가 청렴의 중요성을 다시 한번 마음에 새기고, 일상 업무 속에서 청렴을 실천해 나가길 바란다”라며 “부패방지와 청렴문화 정착 및 확산을 위해 앞으로도 다양한 활동을 꾸준히 진행해 나갈 것”이라고 밝혔다.

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  2025-05-08

• 서산교육지원청, 서산학습종합클리닉센터 기초학력책임지원협의회 추진

  서산교육지원청(교육장 성기동)은 지난달 30일, 서산교육지원청 중회의실에서 ‘2025 서산학습종합클리닉센터 기초학력책임지원협의회’를 실시하였다. 이번 협의회는 관내 초·중학교 책임지원 의뢰 학생들의 기초학력 보장을 위한 맞춤형 지원 방안을 모색하기 위해 이루어졌다. 이날 협의회에서는 김지용 교육과장을 위원장으로 한 ‘기초학력책임지원협의체’를 구성하고, 책임지원이 의뢰된 학생 선정을 위해 학습 저해 요인에 따른 진단 및 유형별 지원 방안에 대해 심도 있는 협의를 진행하였다. 그 결과, 초·중 14교, 49명의 학생별 책임지원 유형을 결정하고, 이에 따른 맞춤형 지원을 추진하기로 하였다. 특히, 올해부터는 충청남도교육청이 개발한 디지털 기반 학력 향상 시스템 ‘온(On)시스템’을 통해 학습 수준을 진단하고, 그에 따른 책임지원 의뢰 요청이 가능해졌다. ‘온(On)시스템’은 학생들의 기초·기본 학력을 보장하고 학습 결손을 해소하기 위해 운영되는 체계로, 학교·교육지원청·외부기관 간의 유기적인 연계를 통해 학생 개인별 교육지원 사항과 성장 이력을 체계적으로 관리할 수 있도록 지원한다. 성기동 교육장은 “학생들의 학습 수준과 개별적인 필요에 맞춘 맞춤형 지원을 통해 기초학력이 실질적으로 향상될 수 있도록 책임지원 운영에 최선을 다해 줄 것”을 당부하였다. 서산교육지원청은 ‘온(On)시스템’을 활용하여 학생 맞춤형 학습 지도를 효율적으로 수행하고, 이를 지속 가능한 학습지원 체계로 정착시킬 수 있도록 적극 지원할 방침이다.

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  2025-05-08